Aspekt (Linguistik)

Der Aspekt (lat. ‚Blickrichtung‘) bezeichnet in der Linguistik eine grammatische Kategorie des Verbs, die die zeitliche Lage einer Situation ausdrückt (die vom Verb beschrieben wird). Aspekt unterscheidet sich von der benachbarten Kategorie Tempus dadurch, dass das Tempus das Verhältnis einer betrachteten Zeit zur Sprechzeit ausdrückt (man redet über die Vergangenheit bzw. Zukunft), der Aspekt jedoch die Ausdehnung des beschriebenen Ereignisses im Verhältnis zum betrachteten Zeitraum. Eine typische Aspekt-Unterscheidung besteht dann darin, ob ein Ereignis im Betrachtszeitraum vollständig enthalten ist und zum Abschluss gelangt (vollendeter Aspekt) oder ob es nicht vollständig enthalten ist (unvollendeter Aspekt). In vielen Sprachen wird die Kategorie des Aspekts neben Tempus und Modus morphologisch realisiert, das heißt, es gibt unterschiedliche Konjugations­endungen oder bestimmte Stammveränderungen im Verb zur Darstellung des Aspektes. Im Englischen hat die Verlaufsform die Funktion eines unvollendeten Aspekts, d.h. hier wird Aspekt durch ein Hilfsverb ausgedrückt.

Sprachen, die den Aspekt nicht als grammatische Kategorie markieren, wie etwa das (Standard-)Deutsche, können sich anderer Ausdrucksmittel bedienen, zum Beispiel kann die Information, die durch einen unvollendeten Aspekt vermittelt wird, im Deutschen oft durch Adverbien wie „gerade“ oder „immer“ signalisiert werden. (Zum Beispiel: „Sie backt gerade einen Kuchen, er ist aber noch nicht fertig.“)

Vom Aspekt wird die Aktionsart unterschieden, die nicht wie der Aspekt eine grammatische Kategorie ist, sondern eine Klassifikation von Wortbedeutungen darstellt. Aktionsart wird allerdings, vor allem in der englischsprachigen Fachliteratur, auch lexikalischer Aspekt (oder situation aspect ) genannt. Durch diese (historisch jüngeren) Verwendungen des Begriffs besteht heute eine Unschärfe darin, ob mit Aspekt eine grammatische Kategorie gemeint ist (wie oben) oder allgemeinere zeitbezogene Eigenschaften von Verbbedeutungen. Für Bernd Kortmann (1991) jedenfalls sind Aktionsarten, in Abgrenzung zum Aspekt, keine grammatischen Kategorien, sondern verweisen auf die inhärenten temporalen Eigenschaften von Prädikaten hin, sind also mit dem Lexikon verbunden.

Zusammenspiel von Aspekt und Tempus

Im Gegensatz zum Tempus (das heißt der „Zeitstufe“) bezieht sich der Aspekt nicht auf den Zeitpunkt des Vorgangs relativ zum Moment der Aussage (Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft), sondern auf die Art und Weise, wie dieser Vorgang betrachtet wird (das heißt der „Zeitrichtungsbezug“).

Die Begriffe Tempus und Aspekt werden jedoch nicht in allen Sprachen gleich deutlich voneinander geschieden. Dies hängt damit zusammen, dass es Sprachen gibt, in denen die Aspektunterscheidung morphologisch nur in Vergangenheitstempora ausgedrückt wird, so dass die Aspekte mit den Tempusbezeichnungen zusammenfallen. Beispielsweise ist das lateinische Imperfekt ein Vergangenheitstempus im unvollendeten Aspekt (daher der Name). Andere Sprachen unterscheiden morphologisch nur den Aspekt und kennen keine grundsätzliche Kategorisierung in Zeitstufen. In wieder anderen Sprachen werden Zeitstufen und Aspekte systematisch miteinander kombiniert, so dass zu jedem Aspekt drei Zeitstufen existieren. Das Deutsche wiederum hat zwar ein Tempussystem, aber keine grammatische Kategorie des Aspekts. Hans Reichenbach schuf eine Terminologie zum Verständnis der versprachlichten Zeitenfolge. Er beschrieb die Tempora mittels zweier Relationen zwischen den zuvor genannten drei Bezugspunkten. Für die Charakterisierung der verschiedenen Tempusformen wurde die Relation zwischen dem Sprechzeitpunkt S und dem Referenzpunkt R gesetzt sowie diejenige zwischen dem Ereigniszeitpunkt E und dem Referenzpunkt R.

In seinem von ihm ursprünglich formulierten Ansatz konnten aber nur temporale Relationen zwischen diesen drei Bezugspunkten beschrieben werden. Weiterentwicklungen seiner Theorie waren dann auch in der Lage, komplizierte Beschreibungen der Vergangenheitstempora, wie etwa die des Imperfekts, zu erklären.

Das Modus wiederum ermöglicht dem Sprechenden, seine subjektive Einstellung zu dem zu sagenden Sachverhalt darzulegen oder nach Jacob Wackernagel das Verhältnis der Tätigkeit zur Wirklichkeit zu beschreiben.

Als unmarkierter Modus gilt der

• Indikativ. Er setzt die Handlung oder das Ereignis als wirklich an.

Die übrigen Modi sind:

• Subjunktiv. Er setzt die Handlung als möglich an.
• Konditional. Er setzt die Handlung als bedingt an.
• Imperativ. Er setzt die Handlung als befohlen an.

Die Modi geben die subjektive Einstellung, Bedingtheit, also Zusammenhänge zwischen Objekten und den Repräsentationen im menschlichen Bewusstsein sowie der Aufforderung wieder.

Mit der Kategorie des Aspekts wiederum werden in den Romanischen Sprachen, etwa im Spanischen als das Gegensatzpaar pretérito imperfecto für das unabgeschlossene Ereignis und des pretérito perfecto (compuesto) bzw. pretérito indefinido für eine abgeschlossene Handlung bestimmt. Im Spanischen, stellvertretend für die übrigen romanischen Sprachen, sind die Begriffe Tempus und Aspekt jedoch nicht so deutlich voneinander geschieden wie in den slawischen Sprachen. Dies liegt daran, dass die Aspektunterscheidung morphologisch nur in den Vergangenheitstempora ausgedrückt wird, dadurch fällt der Aspekt mit den Tempusbezeichnungen zusammen. Dennoch werden bei der Betrachtung des Aspektes nicht die „Zeitstufen“, also die Tempora in den Mittelpunkt gestellt, sondern die zeitliche Struktur von Handlungen, der „Zeitrichtungsbezug“.

Für den Aspekt ist es entscheidend, welche Ausdehnung eine Handlung besitzt, ob sie abgeschlossen ist oder noch andauert und wie der Sprecher in diese Situation integriert ist. Folgt man den Reichenbach’schen Überlegungen so läge ein perfektiver Aspekt vor, wenn die Referenzzeit R die Ereigniszeit E einschließt oder ihr nachgeschaltet ist. Wird die Referenzzeit R von der Ereigniszeit E inkludiert, spricht man von einem imperfektiven Aspekt.

Geschichte des Begriffs

Aspekt ist eine Lehnübersetzung des russischen, altkirchenslawischen Begriffs видъ (vid, Meletij Smotrićkyj 1619), der seinerseits auf das Wort εἶδος (eidos) aus der griechischen Grammatik des Dionysios Thrax aus dem 2. Jahrhundert v. Chr. zurückgeht. Er verstand unter diesem Begriff jedoch das morphologische Verhältnis von Grund- und abgeleiteter Form eines Verbs. In der westlichen Linguistik fand er durch französische Slawisten um 1930 erstmals Verwendung.

Arten des Aspekts

Imperfektiver Aspekt

Veranschaulichung der Aspekte

→ Hauptartikel: Imperfektiver Aspekt

Der imperfektive Aspekt (lat. imperfectum ‚unvollendet‘) betrachtet eine Handlung ohne Hinblick auf ihre Abgeschlossenheit, also auf einen Zustand, der entweder andauert (durativ), sich dauernd wiederholt (iterativ) oder gewöhnlich stattfindet (habituativ).

Tóte píjena scholío stin Athína.		„Ich ging damals in Athen zur Schule.“	(griech.)
Paul fumait des cigarettes fortes.		„Paul rauchte starke Zigaretten.“	(frz.)
Anna aveva una bicicletta.		„Anna besaß („hatte“ imperf.) ein Fahrrad.“	(ital.)
Francisco fumaba habanos fuertes.		„Francisco rauchte starke Zigarren.“	(span.)
George was reading a book yesterday evening.		„Georg las gestern Abend ein Buch.“	(engl.)
On chce pisać list.		„Er will den Brief schreiben (imperf., ‚irgendwann‘)“	(poln.)

Nach dem griechischen Tempus, das diesen Aspekt ausdrückt (Paratatikos), nennt man im Zusammenhang des Griechischen diesen Aspekt auch paratatisch.

Perfektiver Aspekt

→ Hauptartikel: Perfektiver Aspekt und Aorist

Der perfektive Aspekt (lat. perfectum ‚vollendet‘) betrachtet eine Handlung als Ganzes oder als vollendet, entweder im Hinblick auf ein einmaliges Ereignis (punktuell) oder auf dessen Beginn (ingressiv) oder Ende (resultativ).

Chtes píga stin Athína.		„Ich fuhr (‚ging‘) gestern nach Athen.“	(griech.)
Paul fuma/a fumé une cigarette.		„Paul rauchte eine Zigarette.“	(frz.)
Anna ebbe una bicicletta.		„Anna bekam (‚hatte‘ perfektiv) ein Fahrrad.“	(ital.)
Francisco fumó habanos fuertes.		„Francisco rauchte (im damaligen Moment) starke Zigarren.“	(span.)
George visited London last week.		„Georg besuchte (‚hatte‘ perfektiv) letzte Woche London.“	(engl.)
On chce napisać list.		„Er will den Brief schreiben (perfektiv - ‚er hat die konkrete Absicht, dies auch zu tun‘)“	(poln.)

Nach dem Tempus, das im Griechischen diesen Aspekt ausdrückt (Aorist), wird dieser Aspekt auch als aoristischer Aspekt bezeichnet.

Perfektischer Aspekt

→ Hauptartikel: Perfektischer Aspekt

Der perfektische Aspekt (nach dem griechischen Tempus Perfekt) betrachtet eine abgeschlossene Handlung und das aus ihr resultierende andauernde Ergebnis gleichzeitig:

Écho pái stin Athína.		„Ich bin nach Athen gegangen (perfektisch).“ > „Ich war schon in Athen.“	(griech.)
Tethnēka.		„Ich bin gestorben (perfektisch).“ > „Ich bin tot.“	(altgriech.)

In Grammatiken, welche den oben beschriebenen perfektiven Aspekt anders benennen (besonders in Grammatiken des Griechischen), wird der perfektische Aspekt gelegentlich auch als perfektiv bezeichnet.

Der Aspekt im Neugriechischen

Die neugriechische Sprache hat die drei tempusbezogenen Aspekte des Altgriechischen nicht nur erhalten, sondern systematisch auf alle Zeitstufen ausgedehnt. Einzig im Indikativ Präsens werden perfektiver und imperfektiver Aspekt nicht morphologisch unterschieden, da es logisch unmöglich ist, ein Ereignis der Gegenwart als abgeschlossen zu beschreiben – es würde damit implizit zu einem Ereignis der Vergangenheit.

Im ersten Beispiel wird das häufige Verb sehen verwendet, welches unregelmäßig für die verschiedenen Aspekte mit zwei unterschiedlichen Wortstämmen gebildet wird, dem Präsensstamm vlep... und dem Aoriststamm dh..., das Perfekt wird nicht synthetisch flektierend sondern analytisch realisiert mit Hilfsverb + Aparémfato:

• tha se dho ávrio (θα σε δω αύριο) - „Ich werde dich morgen sehen.“
• tha se vlepo kathe mera (θα σε βλέπω κάθε μέρα) - „Ich werde dich jeden Tag sehen.“
• tha se écho dhi (θα σε έχω δει) - „Ich werde dich gesehen haben [… und deshalb um irgendetwas Bescheid wissen]“

Das zweite Beispiel verwendet eine regelmäßige Aorist-Form:

• tha sou grápso (θα σου γράψω) - „Ich werde dir schreiben [einmal, in dieser Angelegenheit].“
• tha sou gráfo (θα σου γράφω) - „Ich werde dir schreiben - [immer, bis du wiederkommst].“
• tha sou écho grápsi (θα σου έχω γράψει) - „Ich werde dir geschrieben haben [und den Brief hast du in der Hand].

Der Aspekt in den slawischen Sprachen

Die slawischen Sprachen teilen ihre Verben in vollendete und unvollendete, die den perfektiven und imperfektiven Aspekt ausdrücken. Diese Verben bilden je ein Aspektpaar; die jeweiligen Aspektpartner werden meist voneinander abgeleitet. Die so entstandenen zwei Stämme können in allen drei Zeitstufen konjugiert werden mit Ausnahme des perfektiven Aspekts. Von diesem lassen sich keine Präsensformen bilden. Die Bildung der aspektualen Verbformen voneinander erfolgt nicht nach festen Regeln. Für die Wahl der Verbform ist also die Kenntnis der zugehörigen unvollendeten oder vollendeten Variante Voraussetzung. Doch gibt es einige Erkennungsmerkmale:

• Verben ohne Präfix sind in der Regel unvollendet. Durch Präfigierung werden sie vollendet, z. B.

	unvollendet	vollendet
bulgarisch	jam (ям)	izjam (изям)
obersorbisch	jěsć	zjěsć
niedersorbisch	jěsć	zjěsć
polnisch	jeść	zjeść
russisch	jest’ (есть)	s"jest’ (съесть)
serbisch	jesti (јести)	pojesti (појести)
tschechisch	jíst	pojíst
ukrainisch	jisty (їсти)	z”jisty (з’їсти)
deutsch	essen

Es muss allerdings erwähnt werden, dass die Präfigierung des unvollendeten Aspekts meist einen – wenngleich auch manchmal minimalen – Bedeutungswandel mit sich bringt, da die Präfixe meistens selbst auch als Präposition verwendet werden. So ergibt sich im Bulgarischen für schreiben folgendes Aspektpaar:

unvollendet	vollendet
пиша ("pisha") (öfters) schreiben	напиша ("napisha") (einmalig) schreiben

Der vollendete Aspekt kann allerdings selbst auch ‚aufschreiben‘ bedeuten. Dies liegt daran, dass die präfigierte Form "напиша" sich formal aus "на" und "пиша" zusammensetzt; на bedeutet "auf; an; in; zu".

• Bei einigen durch Präfigierung gebildeten vollendeten Verben wird durch Einschub von Suffixen hinter der Wurzel (in den folgenden Beispielen unterstrichen) die unvollendete Form gebildet, z. B.

	unvollendet	vollendet	unvollendet
polnisch	zwać	nazwać	nazywać
russisch	zvat’ (звать)	nazvat’ (назвать)	nazyvat’ (называть)
serbisch	звати/zvati	nazvati (назвати)	nazivati (називати)
tschechisch	zvát	nazvat	nazývat
ukrainisch	zvaty (звати)	nazvaty (назвати)	nazyvaty (називати)
deutsch	nennen

• Einige Aspektpaare bestehen aus Verben mit unterschiedlichen Wortwurzeln, z. B.

	unvollendet	vollendet
obersorbisch	brać	wzać
niedersorbisch	braś	wześ, weześ
polnisch	brać	wziąć
russisch	brat’ (брать)	vzjat’ (взять)
tschechisch	brát	vzít (d.h. sebrat)
ukrainisch	braty (брати)	uzjaty (узяти)
deutsch	nehmen

Die Verwendung des Aspekts in den einzelnen slawischen Sprachen variiert leicht. So wird im Tschechischen im Satz Země oběhne slunce jednou za rok „Die Erde umkreist die Sonne einmal im Jahr“ der vollendete Aspekt verwendet, da hier die Abgeschlossenheit der Handlung für ein Jahr betrachtet und auf alle anderen Jahre übertragen wird. Im Russischen würde hier der unvollendete Aspekt stehen, da dort der wiederholte Ablauf der Handlung im Vordergrund steht und es im Russischen im Präsens daher gar keinen vollendeten Aspekt gibt, sondern nur im Präteritum und im Futur: Земля обращается вокруг Солнца за один год (Semlja obraschtschajetsja wokrug Solnza sa odin god).

Einige südslawische Sprachen wie das Serbokroatische, Bulgarische und Mazedonische kennen sowohl die aspektualen Verbstämme als auch unterschiedliche, aspektbezogene Vergangenheitstempora wie das Griechische oder die romanischen Sprachen.

Der Aspekt in den romanischen Sprachen

In der spanischen-, französischen- und italienischen Sprache lassen sich eine Kategorie des Aspekts nur bei den Vergangenheitstempora aufzeigen, die sich durch die Gegensatzpaare von Pretérito imperfecto vs. Pretérito indefinido oder Pretérito perfecto simple; Imparfait vs. Passé simple, sowie im Italienischen Imperfetto vs. Passato remoto zeigen.

Die Aspektunterscheidung perfektiv-imperfektiv der lateinischen Vergangenheitstempora Perfekt (das jedoch auch den perfektischen Aspekt ausdrücken konnte) und Imperfekt hat sich in den romanischen Sprachen regelmäßig erhalten. In einigen Sprachen schwand das historische, synthetisch gebildete Perfekt weitgehend aus der gesprochenen Sprache und wurde durch eine periphrastische Hilfsverbbildung (meist als zusammengesetzte Vergangenheit bezeichnet) ersetzt, die den perfektiven Aspekt jedoch ebenfalls ausdrückt. Diese zusammengesetzte Form nimmt jedoch gelegentlich auch perfektische oder resultative Bedeutung an.

Beispiele aus dem Italienischen:

Imperfektiv		Mentre vedevo la TV …		„Während ich fernsah …“
Perfektiv (histor. Perfekt)		Vidi un usignolo.		„Ich sah (erblickte) eine Nachtigall.“
Perfektiv (zusammengesetztes Perfekt)		Ieri ho visto un film nuovo.		„Gestern habe ich einen neuen Film gesehen.“
Perfektisch		Questo film, l’ho visto.		„Diesen Film habe ich gesehen (kenne ich).“

In Sprachen, die das historische Perfekt noch regelmäßig verwenden, hat die periphrastische Bildung auch andere Bedeutungen angenommen, so im Portugiesischen, wo das pretérito perfeito composto einen in der Vergangenheit begonnenen Vorgang bezeichnet, der andauert und noch andauern wird, was ebenfalls dem perfektischen Aspekt nahekommt.

Im Spanischem	Gegenwart	Vergangenheit	Zukunft
Eintretende Handlung (imperfektiv)	Estoy escribiendo. Ich bin im Begriff zu schreiben.	Estaba escritiendo. Ich war im Begriff zu schreiben.	Escribiría. Ich würde schreiben. Voy a escribir. Ich gehe dazu zu schreiben.
Dauernde Handlung	Escribo. Ich schreibe.	Escribía. Ich schrieb.	Escribiré. Ich werde schreiben.
Vollendete Handlung (perfektiv)	He escribiendo. Ich habe geschrieben.	Escribí. Ich schrieb (zuvor).	Hubiere escrito. Ich werde geschrieben haben.

Der Aspekt in den semitischen Sprachen

Im Verbsystem der afroasiatischen und damit auch der semitischen Sprachen ist der Aspekt die wesentliche Kategorie, die Zeitstufe wurde ursprünglich grammatikalisch nicht ausgedrückt. So werden im Hebräischen und Arabischen traditionell Perfekt und Imperfekt unterschieden, die jedoch keine Tempora, sondern die entsprechenden Aspekte bezeichnen. Die Zeitstufe erschließt sich dabei aus dem Kontext, jedoch nicht aus der eigentlichen grammatikalischen Form. Hilfsweise werden in Übersetzungen aus diesen Sprachen für den Perfektiv Vergangenheitstempora und für den Imperfektiv das Präsens oder Futur verwendet. Beispiel:

	Perfektiv	Imperfektiv
Arabisch	kataba	yaktubu
Hebräisch	kataḇ	jiktoḇ
Deutsch	„er schrieb“	„er schreibt / er wird schreiben“

Aspektrealisierung im Englischen

Die englische Sprache, die flektierende Elemente weitestgehend verloren hat, besitzt dennoch ein regelmäßiges System zur Unterscheidung aspektualer Kategorien, die allerdings rein zeitbezogen sind. Im Englischen hat sich mit der Verlaufsform, die mit dem Hilfsverb to be („sein“) und dem Partizip Präsens Aktiv gebildet wird, ein progressiver, also den gerade sich vollziehenden Verlauf einer Handlung bezeichnender Aspekt etabliert. Im Gegensatz hat die einfache Form des Verbs häufig eine perfektive Bedeutung (außer bei Zustandsverben). Der habituelle Aspekt kann syntaktisch nur im Simple Past mit used to + INF (‚pflegte zu + INF‘), ansonsten lexikalisch ausgedrückt werden.

• I sang a song - „Ich sang ein Lied“ (perfektiv)
• I'm singing - „Ich singe gerade“ (progressiv, Präsens)
• I was singing - „Ich sang gerade“ (progressiv, Präteritum)
• I will be singing - „Ich werde am Singen sein“ (progressiv, Futur)
• I used to sing before leaving high school - „Vor dem Verlassen des Gymnasiums pflegte ich zu singen“ (imperfektiv)

Weitere Sprachen mit aspektualen Kategorien im Verbsystem

• Bantusprachen
• Bodo
• Burushaski
• Kaukasische Sprachen
• Mongolische Sprachen
• Nilo-saharanische Sprachen
• Sumerische Sprache

Literatur

• Helmut Glück (Hrsg.): Metzler Lexikon Sprache. Stuttgart 1993, ISBN 3476009378.
• Manfred Krifka, Wolfgang Hock: Begriffsgeschichte Aspekt und Aktionsart. Berlin (Materialsammlung zum Seminar „Aspekt und Zeitkonstitution“, PDF, 135 kB).
• Heinz F. Wendt: Das Fischer Lexikon – Sprachen. Frankfurt am Main 1987, ISBN 3596245613.
• Г. И. Копылова, Т. А. Рамсина: Учебник русского языка для лиц говрящих на испанском языке. (Handbuch der russischen Sprache für Spanisch sprechende). Издательство «Высщая Школа», Москва 1966 (auf Russisch mit Erklärungen auf Spanisch, Aspekte des Verbs auf S. 91–98, Lektion 13).
• Ю. С. Маслов: Избранные труды. Аспектология. Общее языкознание. Языки славянской культуры, М. 2004.
• Agustín Mateos: Etimologías griegas del español. Editorial Esfinge, México 1961.
• Agustín Mateos: Etimologías latinas del español. Editorial Esfinge, México 1961.
• А. Д. Шмелёв, Анна А. Зализняк: Введение в русскую аспектологию. М. 2000.
• Östen Dahl: Tense and Aspect Systems. Blackwell, Oxford 1985, ISBN 0-631-14114-6.
• Bernard Comrie: Aspect: An Introduction to the Study of Verbal Aspect and Related Problems. Cambridge Textbooks in Linguistics, 1976, ISBN 978-0521290456 (engl.).
• Armando Partida Tayzán: Hektograpiertes Unterrichtsmaterial für die russische Sprache. Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Mexico 1968 (Die Aspekte der Verben werden auf S. 94-97 erklärt. Armando Partida ist/war Sprachlehrer für Russisch an diesem Institut).
• Hans-Jürgen Sasse: Recent activity in the theory of aspect: Accomplishments, achievements, or just non-progressive state?. In: Linguistic Typology. 6, Nr. 2, 2002, S. 199–271.
• Der polnische Beitrag hier in der Wikipedia unter dem Titel pl:Aspekt (językoznawstwo) kann als Quelle für diesen Artikel gelten, ebenso wie die Beiträge auf Tschechisch und Russisch.
• Lisa Otto: Progressivkonstruktionen im Deutschen – Zur Entwicklung eines Aspektkorrelats in der deutschen Sprache. Magisterarbeit Universität Bielefeld 2012

Weblinks

• Christoph Haase: Kognitive Repräsentation von Temporalität im Englischen und im Deutschen. Dissertationsschrift, Technischen Universitat Chemnitz, 2002

Einzelnachweise

Verbalaspekt

Aorist · Habituativ/Habituell · Imperfektiv · Perfektiv · Kontinuativ · Perfektisch

Grammatik des Verbs

Aktionsart | Aspekt | Diathese | Konjugation | Modus | Numerus | Person | Rektion | Tempus | Valenz